教育一直是人們?nèi)粘Ｉ町斨斜容^重視的領域，“不能讓孩子輸在起跑線上”是很多家長的教育理念，也正是因為這些理念的出現(xiàn)，市面上出現(xiàn)了諸多的教育培訓機構，從幼兒時期一直到孩子的高中時期，都是可以尋找到這樣的教育培訓機構的，這些機構往往是以孩子的課外教育為主，而盈利也是這樣的教育機構的主要的形式。
啟蒙教育是當下社會最為主流的一種教育模式，這種教育模式是非常不錯的，而且，這種教育模式主要是面向一些幼兒，對于孩子的身心發(fā)展是有很大的幫助的，同時，這樣的教育也是可以幫助孩子更早的理解一些東西和技能的，以互聯(lián)網(wǎng)為主的經(jīng)濟模式下，這樣的啟蒙教育也是非常適合當下的教育發(fā)展模式的，那么，從不同的層面來分析啟蒙教育的發(fā)展形勢情況如何呢？
家長方面：啟蒙教育將家長作為運營中心，課程設計和配套服務圍繞家長來設計，以增加家長對親子陪伴的重要性和科學英語啟蒙方法的了解。比如為兒童選課之前會對家長進行家庭英語啟蒙教育測試；比如在家長社群運營中通過分時段推送碎片化內(nèi)容和貫穿課前課后的服務來培養(yǎng)家長的使用習慣以提升家庭輔導能力。運營上以家長為重心既是產(chǎn)品有溫度的表現(xiàn)，也能促進親子共學。
兒童方面：考慮到0~6歲兒童專注程度低，學習需要不斷重復和引導等心智特點，啟蒙教育機構遵從多元智能理論設計核心課程和教學內(nèi)容?！懊咳粘砷L”、“拼讀練習”、“趣味課堂”、“英語啟蒙外教課”五類產(chǎn)品構成的閉環(huán)教學模式，使學習內(nèi)容更為系統(tǒng)和深度；而通過將真人教師與動畫形象結(jié)合的線上教學場景更具趣味性。如此多管齊下，對兒童形成了良好的學習引導。更重要的是啟蒙教育機構的課程內(nèi)涵也可以在積累大量反饋和數(shù)據(jù)后推進迭代更新。
師資方面：為了保證學生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，啟蒙教育對外教團隊的審核要求非常嚴格，歐美外教要求有5年以上亞洲國家教學經(jīng)驗，持有TESOL等國際英語教師資格證；而中教也是具有15年以上幼兒英語教學經(jīng)驗的專業(yè)英語啟蒙教師?？梢哉f，優(yōu)秀的教師團隊為英語啟蒙教育服務提供了保障。
綜上所述，可以看出，啟蒙教育的發(fā)展是非常到位的，畢竟當下社會的經(jīng)濟形勢是非常不錯的，而且，當下社會的經(jīng)濟發(fā)展也是非常好的，除此之外，啟蒙教育的發(fā)展也是迎合很多人的需求的，人們對于教育方面的追求程度是非常高的，這也主要是“不讓孩子輸在起跑線上”的理念所 主導的。